６月３日 アサガオを植えました！

　６月３日の学校の様子をお伝えします。

　１年生がアサガオを植えました。土を入れ、肥料を入れて土を混ぜ、水をやってから、アサガオの種をまきました。「早く芽が出てね！」と、声をかけながら植えている１年生でした。

　５年生は家庭科で調理実習をしていました。『じゃがいもをゆでる』という題材です。沸騰したお湯にじゃがいもを入れ、ゆでているところです。食べているところは見ませんでしたが、感想を聞くと、「おいしかった！」「マヨネーズかけすぎた！」「バターで食べたらおいしかった。」と教えてもらいました。調理は成功だったようですね。

　６年生の音楽です。リコーダーで、「雨のうた」という曲を、みんなで演奏していました。とても素晴らしいリコーダーの音色でした。次回は、下のパートと併せて合奏をしてみるとのことです。また聞きに行きたいな！

　低学年の運動会練習です。初めはみんなでラジオ体操です。

　続いて、運命走の練習をしていました。３つのキャラクターのところに走って行って……。何の曲がかかるかな？

１年生は、なぜか同じ看板に集まるのです。

今度は、分かれましたね！

どれにしようかな？

　中学年の団体種目です。初めて外で取り組んでみました。「ボールは棒で挟んでＯＫ！」「落としたら……。」「コーンを回るときは……。」練習をしながらルールを確認していました。

【今日の給食です】

６月２日 運動会の運命走

 　６月２日の学校の様子をお伝えします。（午前中、会議に出席していたため、あまり写真が撮れませんでした。）

　３・４年生の運命走の練習です。先生とじゃんけんをして、勝てばゴールへ、負ければ、勝つじゃんけんを回ってゴールをします。先生に勝つためのじゃんけんの場所（グー、チョキ、パー）を選ぶことが、ゴールへの早道です。写真の様子から、競技の様子がわかるでしょうか。

　低学年の運命走は、アニメの主題歌がかかる競技です。次にかかる曲を予想して、そのアニメキャラのところに走っていきます。前回は、１年生の練習の様子をお知らせしましたが、今回は２年生です。

※私が潮見小学校で教頭をしていた時のお話です。某テレビ局のディレクターという方から電話がありました。「北海道では、運動会で、保護者の場所のくじ引きをしていると聞きました。そして、運動会では、運命種目という種目をやっていて、ぜひその様子を取材させてほしい！」というものでした。その時の校長先生に、取材依頼が来たことをお伝えすると、そのテレビ番組が爆笑問題が司会をされている番組ということで、面白おかしく紹介されるのなら嫌ですね……、ということでお断りをしました。（ケンミンショーではないですよ。）運命種目は、北海道だけなのでしょうか？

　５年生の理科です。顕微鏡のつかって、いろいろな小さいものを見ています。これで、顕微鏡の使い方を学んでいました。

　４年生は音楽のテスト中です。きっと、緊張しているでしょうね！

　１年生の教室では、運動会のめあてを考えているところです。どの種目で、どんなことを頑張りたいか、考えています。

　６年生です。糸を張って何をしているのだろう？と思ったら、図工でした。「糸から生まれた私の空間」という題材です。いろいろなところに糸を張って、素敵な空間を創り出します。どんな空間ができるかとっても楽しみではありましたが、教室から出られなくなりそうなので、途中で出てきました。とっても楽しい空間ができたことでしょう！

　３年生の外国語です。今日も数字が題材です。数字を数える様子の動画を見て（聞いて）、どこの国の数え方なのかを考えていました。指の折り方が違うことにも文化（国）の違いが感じられました。

　「どこの国だと思う？」「中国かな？」「中国の国旗はどれ？」「赤くて、星がついている国旗じゃない？」

【今日の給食です】

　今日のお汁には、白玉が入っています。１年生の配膳の様子を見ていると、その白玉の数も同じになるようにしていました。みんな、平等に！ですね。