8月26日の学校の様子から

 　２６日の学校の様子を写真でお伝えします。（研修等の用務が入っていて、あまり学級を回ることができませんでした。写真のみでお伝えします。）

～１年生国語です～

～６年生の国語です～

～５年生の理科です～

～４年生の算数です～

～２年生の算数です～

～１年生の教室前の掲示です（「夏休みだいはっけん」が掲示してあります）～

【今日の給食です】

　６年生から、「夏祭りイベント」のチラシと入場券をいただきました。６年生が計画、準備を進めているそうです。チラシを見ると、たくさんのイベントが計画されているようですね。いまから、夏祭りイベントが待ち遠しいです！

8月25日 ３年生の外国語 ＂What do you like?“

 　８月２５日の学校の様子をお伝えします。

　５年生の社会科では、「水産業が盛んな地域」について学習を進めています。

　単元の導入では、子どもたちから「魚はどのようにして獲っているのだろう？」「どのような工夫があるのかな？」「スーパーの売り場に並ぶまで、どうやって運ばれているんだろう？」といった疑問がたくさん出されました。

　これから、これらの疑問を単元全体の学習課題として掲げ、漁業の工夫や鮮度を保つための輸送の仕組みについて、一つひとつ探求していきます。子どもたちがどのような発見をしていくのか、とても楽しみですね。

　３年生の外国語活動の様子です。今回は、友達に好きなものを尋ねたり答えたりする学習を行いました。
　子ども達は食べ物やスポーツなどが描かれたカードを手元に並べ、「What do you like?」と友達に好きなものを質問します。友達が答えたカードが自分の手元にあれば、丸をつけていきます。丸が縦・横・斜めのいずれかに一列揃えばビンゴ！
　見事ビンゴを達成し、嬉しそうに喜ぶ姿が見られました。

　１年生、４年生、６年生の授業の様子です。どの学年もChromebook（クロームブック）を活用した学習に取り組んでいました。
　高学年はそれぞれの課題に応じたまとめ学習や習熟度ドリルを進め、1年生も端末の操作に少しずつ慣れ、自分のペースでしっかりと問題に取り組んでいます。

　※写真は、各学年でドリルやまとめ学習に取り組んでいる様子です。

　２年生の生活科では、「めざせ いきものはかせ」の学習を進めています。
　カブトムシやクワガタなどの昆虫の特徴について、図書室から借りてきた本を使いながらじっくりと調べました。見つけた工夫や発見したことは、一文字一文字ていねいにプリントへまとめています。

　調べ学習を通して、みんなすっかり昆虫に詳しくなりました！これからも身近な生き物への興味を広げていってほしいですね。

　火曜日は「放課後学習サポート（学サポ）」の日です。
　１年生の教室からは、「今日、学サポ行く人？」とお互いに声を掛け合う姿が見られました。学サポは子どもたちの自主的な参加を大切にしています。自分から進んで学習に取り組もうとする気持ちが素晴らしいですね。
　※写真は、集中して課題に取り組む１・２年生の様子です。

【今日の給食です】

　今日のメニュー、豚肉のしぐれ煮をご飯の上にのせて、豚肉のしぐれ煮丼にしていただきました。しぐれ煮の餡がご飯に染みて、とってもおいしかったです。

8月24日 教育委員会からのお客様 【お詫び】本日の給食献立の記載漏れについて

 　８月２４日の学校の様子をお伝えします。

　本日、教育委員会より学校教育部次長と相談員のお二人にご来校いただきました。
　全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた授業改善や、いじめ・不登校に対する組織的な取り組みについて、専門的なお立場から丁寧なご指導・ご助言をいただきました。
　また、各学級の授業も参観され、子どもたちの様子や今後の指導に活かせる具体的なアドバイスをいただくことができました。
　お忙しい中ご来校いただき、誠にありがとうございました。今回いただいたご意見をもとに、今後もよりよい学校づくりに努めてまいります。

　前期の委員会活動も、残り１か月となりました。 今日は各委員会で具体的な活動について話し合いました。「放送クイズ」「健康委員会のクイズ」「あいさつ運動」「リレー大会」など、このあとも各委員会によるさまざまな活動が予定されています。

【今日の給食です】

【お詫び】本日の給食献立の記載漏れについて

　本日の給食献立表におきまして、「野菜と卵のスープ」の記載漏れがございました。 掲載内容の不備によりご迷惑をおかけしましたことを、深くお詫び申し上げます。

　今後は確認を強化し、再発防止に努めてまいります。