１５日の学校の様子をお伝えします。
明日から放課後の学習サポートが始まります。学習サポートの教室前には、学習サポートに関する掲示が貼ってあります。
学サポの日程です。
学サポは、みんなの学びをサポートします。
学サポで勉強するときは、家の人に伝えてきてね！
１年生の教室の様子です。今日は、６年生による読み聞かせからのスタートでした。１時間目の国語では名前を書く活動、２時間目の体育では並び方や仲間集めをしました。仲間集めでは、自己紹介もしていました。今日は、３時間目まで頑張りました。１年生、いよいよ明日から給食が始まります。
１年生が読めるようにと、担任の先生が自分の本をたくさん持ってきています。子どもたちが本を読むきっかけの一つに、環境もとても大切です。
１年生、今日から自分たちだけで下校します。先生が、下校のルールを確認しました。
登校、下校のときには、できるだけたくさんの１年生とハイタッチをしています。下校のときも、みんな元気にハイタッチをしてくれるのですが、やさしくハイタッチをしてくれる女の子がいました。するとその女の子が、「みんな、校長先生に強くハイタッチするけど、いたいから優しくするの。」と教えてくれました。１年生でも、人を思いやる温かい気持ちになっていることに、とってもうれしくなりました。
６年生の社会科です。先生からおよそ８０年前の写真が配られました。国会議事堂の前にいる人たちが喜んでいますが、どうして喜んでいるのでしょう？「国会議事堂ができたから。」「何か法律ができたから。」「戦争が終わったから。」みんなで、理由を考えていました。正解は、日本国憲法の制定をお祝いしている写真でした。これから、日本国憲法の学習が始まります。
５年生の社会科です。世界を旅行する計画を、地球儀を使いながら調べていました。「フランスに行って、エジプトに行って……。」と計画立てていましたが、きちんとその国に行くための目的（「〇〇を見に行く」）も考えたワールドツアーでした。
４年生の体育です。４年生の体育も、体育専科の先生が指導をしています。２人で、ボールを３本指で挟んで運びます。どのように３本でボールを挟むか、どのように２人で持つかなど、作戦も大事そうですね。
５年生の算数です。今週から２教室に分かれて、少人数指導が始まりました。算数の少人数指導は、１年生を除いて、２～６年生、すべての学年で行います。少人数にすることで、先生がきめ細かく指導することができます。また、子どもたちも、わからないところなどを先生に聞きやすいそうです。これだけ多くの学年で少人数指導を行っているのは、きっと管内でも網走中央小だけだと思います。（加配の先生が配置になったおかげです。）
３年生です。クロームブックに、自分の名前を打ち込んでいるところです。これから、ローマ字入力を使っていくので、自分の名前をローマ字で打ってみました。早く終わった子は、終わっていない子のサポートをしていました。
２年生の国語です。「ふきのとう」という単元の学習をしています。「竹やぶはどうしてゆれて踊り出したいのでしょう？」今日のお話に出てくる、「ゆき」と「竹やぶ」の様子を考えている授業でした。
１年生が入ってきたからよりに感じるのかもしれませんが、２年生がとっても成長した感じがしています。
今日から視力聴力検査が始まりました。静かに廊下に並んでる５年生の皆さんです。
６年生、係活動の掲示物を作成していました。とってもおしゃれな色使いです！
今日は、第１回目の委員会がありました。各委員会では、三役を決定した後、活動計画について話し合いました。子どもたちが自分たちで課題を認識し、その課題を解決するためにと取り組む委員会活動は、子どもたちの自治的意識の向上のために、とても大切なものです。みんなの力で、寄り寄り中央小学校を作っていきましょう！
～今日の給食です～
けんちんうどんには、お肉や油揚げ、とうふやニンジンなどいろいろな具材が入っていて、それらの具材から出た出汁と元の出汁のおかげで、とってもおいしいおうどんになっています。地域によっては、袋めんというところもあるのですが、網走のうどんの麺は、とってもおいしいです。
