2026年10月21日水曜日

10月21日 今日の学芸会練習から

  21日の様子をお伝えします。まず、学芸会の練習の様子をお伝えします。

【2年生です】

ステージを使った劇の練習です。道具も準備して、練習しています。






【4年生です】
ステージを使って、これまでの練習を組み合わせていきます。


【5年生です】
最初は、器楽演奏の練習です。




場所を体育館に移動し、劇の練習です。


【6年生です】
広い廊下を使って、よさこいの練習です。


劇の個人練習の前に、今日のめあての確認です。
①せりふはお客さんを見て
②せりふを言っていない人の動き

学芸会特別日課期間中ですが、勉強も頑張っています。
 1年生の国語の授業では、文の書き方や決まりについて学習しました。教科書に載っている例文には、実は「は」や「を」の使い方、文末の「。」(句点)などに、いくつか間違いが隠されています。子どもたちは「どこがおかしいかな?」と例文をじっくりと読み込み、間違い探しに挑戦しました。

 「あ!『お』じゃなくて『を』だ!」「最後に『。』がついていないよ!」と、間違いにしっかり気づくことができた1年生の皆さん。正しい文の書き方のルールを理解し、きれいに書き直すことができました。日々の学習を通して、言葉の決まりがどんどん身についています!




 6年生の国語の授業では「古典芸能」について学習しました。まず全員で「能」の映像作品を鑑賞し、独特の動きや音楽、表現方法などの美しさに耳と目を傾けました。

 その後は、歌舞伎、人形浄瑠璃、狂言など、自分の興味のある古典芸能についてChromebook(クロームブック)を使って調べ学習を実施しました。歴史や特徴、使われている道具などを自分で調べ、メモを取る姿からは、伝統文化への関心の高さが伺えました。

 普段は触れる機会の少ない古典芸能ですが、デジタル端末を活用しながら、日本の豊かな文化や歴史についての学びを深める良い時間となりました。



 5年生の外国語の授業には、ALTの先生が来校されました!今回のテーマは「建物や道案内で使う言葉」です。 「Go straight(まっすぐ進む)」や「Turn left / right(左・右に曲がる)」など、道案内でよく使われる英語の表現をみんなで練習しました。

 そして、みんなが大好きな「Simon Says(サイモン・セズ)」ゲームを実施! ALTの先生の「Simon says...」という合図をしっかり聞き分けながら、指示通りに動いたり、逆にひっかけに注意したりと、教室は大盛り上がりでした。







 3年生の算数は、かけ算の筆算を、少人数に分かれて学習していました。繰上りに注意しながら、練習問題に取り組む3年生でした。



 4年生の算数は、小数のたし算の学習です。小数点、そして位をそろえてたし算をします。最後に、小数点を忘れないことが大事なポイントです。4年生も少人数学習でした。




【今日の給食です】


 ご紹介している放課後学習サポートの「学びのルーキー」4人目が誕生です。4人目は、2年生でした。「ママ日のルーキー」は、まもなく5人目も誕生しそうですよ!



2026年10月20日火曜日

10月20日 学芸会特別日課2日目 鉄棒(4・5年生)

 学芸会特別日課2日目の練習の様子です。

 【6年生です】





【1年生です】





【2年生です】





学芸会のテーマが決まりました。
みんなの笑顔で、見に来てくださったお客さんにたくさんの感動を与えましょう!



 続いて、勉強も頑張る中央小の子たちの様子です。
 5年生の体育では、鉄棒運動に取り組んでいます。 先生が提示した技に果敢に挑戦し、合格すると先生から「OK!」がもらえます。 授業の最後には多目的ホールに集まり、一人ひとりが今日の自分の取り組みを振り返りました。







 今日の2年生の国語は、「そうだんにのってください」の授業です。 今回のテーマは「ピーマンが嫌いなキャラクターへのアドバイス」!「生だと苦いから、炒めたらいいんじゃない?」 「小さく切って、ミートボールに混ぜたら?」相談に乗る2年生からは、なるほど!と思わせるアイデアがどんどん飛び出していました。みんな相手の気持ちになって一生懸命考えている姿がとても頼もしかったです。







 6年生の算数です。間もなく、「比」のテストがあるそうです。そのテストに向けて、この時間はたくさんの練習問題に取り組んでいるところでした。





 3年生の算数では、3けた×1けたの筆算に取り組んでいました。 途中に出てくる「繰り上がり」があるため、繰り上がった数を足し忘れないことが、計算をまちがえないための大切なポイントです!




 4年生の体育では、鉄棒運動に取り組んでいます。 5年生と同じように、先生が示した技に挑戦し、合格かどうかを判定してもらいます。 児童たちは「先生、見て!見て!」と声をかけながら、練習した技を意欲的に見てもらっていました。







 3年生の理科の授業で、日なたと日かげの地面の温度を測っていました。 調べてみると……日なた: 27℃ 日かげ: 16.9℃
 日かげにくらべて日なたの地面のほうが、すごく温度が高いことがわかりました!皆さんの予想はいかがでしたか?





【今日の給食です】