６年生 職業体験

本日（１７日），６年生は，総合的な学習の時間に職場体験に行きました。行き先は，「オホーツク総合振興局・厚生病院・藤幼稚園・本田菓子舗」でした。

　オホーツク総合振興局では，振興局のお仕事についてスライドを使って教えていただきました。その後，自分がパスポートを作ることを想定し，申請書を書きました。漢字やローマ字，学校での学習内容がたくさん活用されました。申請書の内容が正しいかをチェックする仕事体験もさせていただきました。最後に振興局の中を案内していただきました。売店や食堂，そして理髪店があることにとても驚いていました。

　藤幼稚園では，６年生の子ども達が４つのグループに別れ，縦割りクラスにお邪魔しました。それぞれのクラスでは，色水遊びや雛人形制作，ゲームをして楽しく過ごしました。幼稚園の子ども達は，小学生先生に大喜びし，すぐに仲良くなりました。６年生にくっついて離れないお子さんもいるほどでした。幼稚園児の様々な要求に，６年生が上手に対応していてびっくりしました。

本田菓子舗では，袋詰めのお菓子の製品化工程を体験させてもらいました。ご主人が朝早くから焼いてくださっていた焼き菓子を，袋に詰め，脱酸素剤を入れ，機械で封を圧着し，ラベルを貼って完成です。貴重な体験をさせていただきました。質問コーナーでは，一日に作るシュークリームやケーキの量等教えていただきました。努力を重ね，新しい製菓技術を学び続けているという話に子ども達は感動していました。

厚生病院では，人工透析やリハビリの様子を見せていただきました。仕事をしていて嬉しかったことや辛かったことも教えていただきました。移動中に生まれたばかりの赤ちゃんとすれ違い，「小さい」「かわいい」と呟きがありました。最後に片手片足に重りをつけ，視野が狭くなるサングラスをかけて車いすに乗る体験，車いすを押す体験をさせていただきました。難しい顔をしながらも一生懸命活動していました。

 

今日の貴重な体験は，子ども達の心にいつまでも残ることと思います。協力して下さったみなさんありがとうございました。

 

 

 

 

 

やさしく支え

昨日，今日は縦割り大縄跳び集会の練習日でした。
１年生から６年生が心をひとつにし，頑張る姿は，なかなか素敵な光景でした。
練習も２回目となると，縦割り班の工夫や個性が随所に見られるようになりました。
高学年児童が低学年児童と一緒に跳ぶため手をつないだり，向かい合って跳んだり，体を支えてあげたり・・・。大縄跳び練習を通して，中央小児童の絆が強くなってきました。

理科の授業

　本日（１５日），４年１組と５年１組で理科の授業公開がありました。
　４年生の課題は，「固くしまったびんのふたをあたためると開きやすくなる理由を説明しよう」でした。今まで学習した内容を活用して，固くなったビンのふたをあたためると開きやすくなる理由を考え，図や絵で表現しました。自分の考えを友達と交流しながら深めていくことができました。
　５年生の課題は，「食塩が水にどのようにとけるかを観察して，ものが水にとける様子をまとめよう」でした。食塩が水に溶ける様子について，各グループで実験し，観察しました。とけていく様子を図や絵、言葉で自分なりに表現し，楽しげに仲間と交流している姿が印象的でした。
　放課後，教職員で集まり，授業や子ども達の様子について協議をしました。
　中央小の子ども達が，発達の段階に合った成長をしていること等が話題になりました。

３年生 スキー場でスキー学習

本日（１２日），３年生はスキー場でスキー学習をしました。
はやいもので３年生のスキー学習は，本日最終日。
３年生の子ども達は，自分の目標を達成しようと一生懸命練習していました。
子ども達の成長は，凄まじく，コースを１本滑る度に上手くなっていきました。
また，目標のひとつ「全員が，リフトに乗って山の頂上から安全に滑ること」も達成することができました。
ボランティアの皆さん，お陰さまで子ども達は，安心・安全に滑ることができました。ありがとうございました。

高学年参観日

本日（１０日）は，高学年参観日でした。
高学年になると，参観日は少し照れくさそうです。

しかし，子ども達の本音は・・・。

きっと，「来て欲しい。」「見て欲しい。」「聞いて欲しい。」
「来てくれてうれしい。」「次は来て欲しい。」と思っていることでしょう。

子ども達の様子や言葉からそんな気持ちを感じる一日でした。

５年１組の授業は，音楽「５年１組音楽発表会」でした。
授業で学習した１２曲を歌や鍵盤，リコーダーで演奏しました。
お家の人にたくさんの拍手をいただいて子ども達はとてもうれしそうでした。

６年１組の授業は，国語「昔の言葉，今の言葉」でした。
「えりまき→マフラー」「おかま→炊飯器」等，意味は同じでも言葉は変わっていく事を学習しました。
子ども達は，馴染みのない言葉に触れながら，変わった理由なども考えました。

６年２組の授業は，道徳「感謝の手紙」でした。
小学校卒業という節目を迎える子ども達。お家の人へ書いた感謝の手紙を読みました。
それぞれの感謝の思いを伝え合い，聞き合い，感動的でした。

授業参観後の懇談会にもたくさんの方々に集まっていただくことができました。ありがとうございました。
また，図書の整理やベルマークの集計，学年レクや卒業を祝う会の打ち合わせ，等々，中央小の子ども達のために活動してくれているたくさんの方々の姿を見かけました。感謝の気持ちでいっぱいです。

来週は，中学年参観日。たくさんの方の参観をお待ちしています。

昼休みの様子

今日の昼休みの様子です。




学校図書館では，６年生図書委員による高学年に向けた「読み聞かせ」がありました。高学年らしく，時事問題を扱った本でした。


１階では，４年生が仲良く長縄跳びをしていました。


２階で，６年生はトランプをしていました。


３階のワークスペースではモルＱを。算数学習教室ではブンブンゴマ回しに夢中になっていました。

そして，グラウンドではタイヤチューブ滑りをしていました。

全校縦割り大なわ集会 練習日

今日（８日）の昼休みは，全校縦割り大なわ集会（２月１８日）に向けた練習日でした。

今日は，縦割り偶数班チームの１回目の練習日。

高学年児童を中心に，なわ係を決めたり，並び方を決めたり，班の仲間に声をかけていました。

心をひとつに跳ぶことはなかなか難しく，１０を超えるほどたくさん跳ぶ班はありませんでした。

でも，まだ，スタートしたばかり。練習の過程も，仲間と一緒に楽しんで欲しいと願っています。