５月１４日の学校の様子をお伝えします。
１年生です。図書館の使い方の学習をしました。図書館司書の先生から、本の借り方や図書館でのお約束を聞きました。この時間は、本を借りる１年生の長い列ができていました。本に触れる、本を読むって、子ども達に培ってあげたい習慣ですね。
４年生の国語です。都道府県を調べ、その都道府県で特徴のあることを用い、一文にします。端末で調べながら、ノートに書きだしていました。ノートに書く姿が、とっても一生懸命でした。
６年生の国語です。昨日、インタビューができなかった先生にインタビューをしていました。
昼休みの前庭の様子です。グラウンドでも遊べますが、前庭でも遊ぶことができます。お昼休みは天気も良くなり、一輪車の練習をしている姿が見られました。
６年生の書写です。『街角』という漢字を書いていました。「街」という漢字は、３つの部分からできて言います。その組み立てに気を付けながら書いていました。
５年生です。端末に入っているジャストスマイルというＡＩドリルに取り組んでいました。みんな真剣に取り組んでいて、ささやき声すら聞こえないぐらい集中していました。
３年生の図工です。『立ち上がった絵の世界』という題材です。２枚の絵を組み合わせて作品を作ります。１枚は台紙となる絵ですが、もう１枚は立てて台紙の絵と組み合わせます。立て方は、いくつかの方法があるようです。
２年生の掃除の反省会の様子です。「今日の掃除を頑張った人は手を挙げてください。」たくさん手が上がりました。でも、先生から、「みんななら、もっと早くできると思うよ。」「自分の仕事が終わったら、どうしたらよいと思う？」と、当番の子に問いかけがありました。すると、「終わっていない人のお仕事を手伝ったらいい。」という意見が出ました。先生が、気付いてほしかったことに区づけた子がいました。次回の掃除の改善につながるとよいですね。
【今日の給食です】
