１２日の学校の様子をお伝えします。（今朝は、強い風と雨で、服が濡れてしまって子がいたので、朝、少しだけ暖房を入れました。）
今日は、たくさんの写真を撮ることができました。運動会が終わり、子どもたちも少しお疲れ気味……？みなさん、気持ちを切り替えて頑張っていきましょう！
～１年生の道徳です～
「じぶんのいいところはどこだろう？」子どもたちは、自分のよいところを探していました。
「おもちゃをかしてあげるところ。」
「あるかなあ？」
と悩んでいる子もいました。自分のよいところを客観的に考えるって、難しいかもしれませんね。
～５年生も道徳でした。～
自分の考えを、自分の名札の場所を使って表しています。「どうしてそう思ったの？」と先生が聞いていました。自分の考え（根拠）を説明できることが大切です。
～３年生の国語です。～
俳句を見て、俳句のルールを考えていました。よく見ると、どこかで区切れるようですね。「文字数が同じ！」と気が付く子がいました。５・7・５になっていることを、みんなで確認しました。
～６年生も国語です。～
書いてあることを、２つにまとめるという学習をしていました。子どもたちに求められている学力の一つに、自分の考えを書くこと（表現）があります。
～４年生も国語でした。～
教科書に書いてある漢字を使って、簡単な熟語を作ります。どの漢字を使ったかというゲームを交えながら、発表していました。みんな、とても楽しそうに学習していました。
～４年生の算数、少人数学習です。～
分度器を使って、角度の測り方を学習していました。右から読むか、左から読むかで角度の数字が変わります。どちらから読んだらよいかを確認しているところでした。
～２年生の算数、少人数学習です～
大きな数の学習です。「１０人のかたまりが２４個あると……。」「２４０ですね。」
～５年生の外国語です～
５年生からは、誕生日と特別な日を教えてくださいと英語で聞かれました。
先生の名前をホワイトボードに書いていたので、また、先生方に質問するようですね。今度の質問は何でしょう？皆さんから質問されるのが楽しみです。
～６年生の外国語です～
６年生は、英語を使って網走のことを紹介するようです。自分が紹介したいことをクロームブックを使って調べていました。
～今日の給食です～
青森県の郷土料理、『けの汁」には、調理員さんが作ってくれたハートのにんじんが入っていました。その数が少ないので、教室には、２～３個ぐらいしか入っていなかったようです。ハートが入っていた人は、ちょっぴりうれしい気持ちになりましたね。
