カレーライス作りを終え、
夜ご飯のカレーライスに
ありつきました！
どの班も美味しいカレーライスが出来ました‼︎
2017年6月30日金曜日
到着、そして出会いの集い(5年生宿泊学習)
ネイパ北見に到着しました！
そして、出会いの集いを行なっています。
バスの中では
実行委員によるバスレクで
盛り上がっていました‼︎
2017年6月29日木曜日
2017年6月28日水曜日
将棋ブーム到来？
最近中央小ではちょっとした将棋ブームです。テレビのニュースで取り上げられている中学生棋士の影響でしょうか。今日も朝から多くの対局を見ました。駒の動かし方を確認しながらの対局もあれば，名人顔負けの対局もあり，見ているだけでも面白いです。どんな対局でも将棋を指す姿は真剣そのもの。素晴らしい集中力で，頭の中がフル回転しているのがよくわかります。最近では，新しい相手を求め遠征している子がいたり，初心者に教える子がいたり，対局を解説している子がいたりします。ゲームクラブの子ども達は，今日のクラブで３～４人の相手と対局を楽しんでいました。将棋を通しての会話が増え，友達の輪が広がっているようにも見えます。中央小棋士達の将棋ブームはまだまだ続きそうです。ご家庭でも是非お手合わせを。
2017年6月27日火曜日
観劇教室
本日，１・２時間目は，観劇教室でした。
全校児童が体育館に集まり，劇団『影法師』さんによる，影絵劇を鑑賞しました。
子ども達は，影絵の美しさや不思議さに感動していました。
詳しい内容や感想は，是非お子さんにお聞きください。
全校児童が体育館に集まり，劇団『影法師』さんによる，影絵劇を鑑賞しました。
子ども達は，影絵の美しさや不思議さに感動していました。
詳しい内容や感想は，是非お子さんにお聞きください。
2017年6月26日月曜日
本日の様子
今日は，６時間目に６年１組で授業研究会がありました。
校内の教職員や他校の先生方等が集まり国語の授業を見ました。
子ども達は，教材文である「川とノリオ」の色彩表現について読み，仲間と交流する中で自分の考えを広げたり深めたりしました。
色彩表現について自分なりの考えをもったり，交流した仲間の話を一生懸命聞いたりする姿が素敵に輝いていました。
授業を見た後，校内の教職員や他校の先生方等で，どうしたら中央小の子ども達がさらに意欲的に国語の授業に取り組むことができるか，子ども達に国語の力をつけることができるかなどについて話し合いました。
午前中，低学年児童は図工の時間に運動会の絵を描いていました。１年生は，玉入れをしている絵を，２年生は，「タッタ」を踊っている絵を先生の説明を良く聞いて集中して描いていました。
校内の教職員や他校の先生方等が集まり国語の授業を見ました。
子ども達は，教材文である「川とノリオ」の色彩表現について読み，仲間と交流する中で自分の考えを広げたり深めたりしました。
色彩表現について自分なりの考えをもったり，交流した仲間の話を一生懸命聞いたりする姿が素敵に輝いていました。
授業を見た後，校内の教職員や他校の先生方等で，どうしたら中央小の子ども達がさらに意欲的に国語の授業に取り組むことができるか，子ども達に国語の力をつけることができるかなどについて話し合いました。
午前中，低学年児童は図工の時間に運動会の絵を描いていました。１年生は，玉入れをしている絵を，２年生は，「タッタ」を踊っている絵を先生の説明を良く聞いて集中して描いていました。
2017年6月23日金曜日
新体力テスト ２日目
本日は新体力テスト２日目でした。
１年生は，はじめての種目が多くありましたが，先生達の話を良く聞いて，正しく測定することができました。
６年生は，慣れたものでテキパキ動き，自分の目標を達成しようと一生懸命取り組んでいました。
１年生は，はじめての種目が多くありましたが，先生達の話を良く聞いて，正しく測定することができました。
６年生は，慣れたものでテキパキ動き，自分の目標を達成しようと一生懸命取り組んでいました。
2017年6月22日木曜日
新体力テスト １日目
今日と明日は，新体力テスト実施日です。
今日は，雨が降ってしまいましたので，体育館と多目的ホールでの種目を行いました。
『２０ｍシャトルラン』は，全身持久力を測定する２０ｍの時間往復走です。自分の限界まで走り続ける姿が輝いていました。
『握力』は，普段意識することの少ない握る力です。子ども達は，必死の表情で握力計を握っていました。
『長座体前屈』は，柔軟性を測定します。顎が体につくほど柔らかい子がいて，周りの子に驚かれていました。
『反復横とび』は，１００ｃｍ間隔に引かれた３本のラインを２０秒間で何回通過できるかを記録します。なかなかのステップでした。
『上体起こし』は，３０秒間の上体起こし（腹筋運動）の回数を記録します。ペアさんの支えと励ましの声が素敵でした。
『立ち幅跳び』は，両脚で同時に踏み切って前方へとぶ種目です。自分の目標記録に向かって力いっぱい踏み切っていました。
学校では，今回のテスト結果などを基に，児童の体力の状況を把握し，今後の授業改善等へつなげていきます。
今日は，雨が降ってしまいましたので，体育館と多目的ホールでの種目を行いました。
『２０ｍシャトルラン』は，全身持久力を測定する２０ｍの時間往復走です。自分の限界まで走り続ける姿が輝いていました。
『握力』は，普段意識することの少ない握る力です。子ども達は，必死の表情で握力計を握っていました。
『長座体前屈』は，柔軟性を測定します。顎が体につくほど柔らかい子がいて，周りの子に驚かれていました。
『反復横とび』は，１００ｃｍ間隔に引かれた３本のラインを２０秒間で何回通過できるかを記録します。なかなかのステップでした。
『上体起こし』は，３０秒間の上体起こし（腹筋運動）の回数を記録します。ペアさんの支えと励ましの声が素敵でした。
『立ち幅跳び』は，両脚で同時に踏み切って前方へとぶ種目です。自分の目標記録に向かって力いっぱい踏み切っていました。
学校では，今回のテスト結果などを基に，児童の体力の状況を把握し，今後の授業改善等へつなげていきます。
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