夏休み前全校集会

 

 

 

 

  

　今年は１週間短くなりますが，子どもたちが心待ちにしていた夏休みが明日から始まります。

今日は，「夏休み前全校集会」を校内放送で行い，校長先生のお話や児童会長のお話，夏休み中の生活についてのお話を聞きました。

 

１７日間といつもより短くなりますが，交通事故や感染症など安全や健康面に気をつけて，楽しく充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。

 

全校集会後，１年生教室では，担任の先生から夏休みの中の学習や生活，お手伝いなどについてのお話がありました。

手もとには，初めての「夏休みの宿題」があり，表紙には学習や生活のめあてが書いてありました。

自分で立てた計画や目標を守り，おうちの人からたくさんほめてもらえるようにがんばりましょう。

 

 

 

5年生図工 コロコロガーレ

5年生が急ピッチで図工の作品づくりにはげんでいました。
明後日から夏休みが始まるので，それまでに「コロコロガーレ」の作品を仕上げなければなりません。
材料をうまく組み合わせてビー玉が転がるレーンや迷路を作ります。「ピタゴラスイッチ」のオープニングのように面白い仕掛けができないか子どもたちはアイディアをしぼりだしていました。
夏休みまでに間に合うかな？

今日は，お楽しみ給食

 

 

 

コロナの影響で夏休みの開始が一週間延びましたが，今日は夏休み前のお楽しみ，「お楽しみ給食」の日でした。

今日まで秘密になっていたメニューは，

ターメリックライスの夏野菜カレー
炭酸水を注いで作るフルーツパンチ
牛乳&ミルメーク
みかんタルト　　　　　　　　　でした。

ミルメークを初めて目にした子も多く，いつもと一味違うメニューに子どもたちも大喜び。
「楽しみすぎた」給食になったようです。

「私たちにできること」～提案文を書こう～

６年生が国語の「私たちにできること」の学習で，身の回りにある問題について調べ，提案文を書く活動に取り組んでいました。
中央小の６年生は，学習を発展させて集めた資料を表計算ソフトを使ってグラフにしたり，プレゼンテーションソフトを使って自分の主張を伝えたりする学習活動を行いました。
プログラミング学習の一環としての取組です。
学習をふりかえった作文には，提案文をつくるときのこつをつかんだことや相手にわかりやすく伝える方法を考えることの重要性，パソコンを活用することでより伝わりやすくなるなど，この学習で学んだことがたくさん書かれていました。

なつをかんじよう

 

 

1年生が生活科の「なつをかんじよう」の学習で，近くの公園に出かけてきました。
今日は心地良い風と青空で，「なつをかんじる」には，もってこいのお天気でした。
今年は感染症の影響でいつもより夏休みが短くなりますが，子どもたちには北海道の短い夏を存分に楽しんでもらいたいです。
夏の青空と子どもたちが遊ぶ姿はよく似合います。

交通安全教室

　感染症の影響で延期になっていた交通安全教室を実施しました。いつも通学路で見守ってくださっている交通指導員のみなさんと網走警察署のお巡りさんをお招きして，横断歩道などでの歩行訓練や自転車の実技指導を行いました。中学年以上が鑑賞したDVDでは，危ない自転車の乗り方をすると，事故の被害者にも加害者になる可能性があることを学習しました。これから始まる夏休みなど自転車に乗る機会が増えていきます。ヘルメットの着用など教室で学んだことをしっかり守って，交通安全を心がけてほしいです。

6年生体育 「全員リレー」

避難訓練の後，6年生がそのままグラウンドに残って「4チーム対抗全員リレー」を行っていました。バトンゾーンを広くとって，走る距離を変えながら4チームで競い合っていました。走る順番や距離を工夫してチーム内で作戦を練ると勝利に近づけます。これに応援が加わるともっと熱い戦いになるのですが…。