友達と学ぶ 友達から学ぶ

冬休みが終わり，学校が再開して２日経ちました。
風邪・インフルエンザ等が流行る季節ですが，今の所，体調を崩している児童はわずかです。

子ども達は，一生懸命勉強したり，元気に遊んだり，美味しく給食を食べたりするなど，学校生活を送っています。

さて，家での勉強と学校での勉強の違いは何でしょう。

『友達と・友達から』というのも，大きな違いのひとつでしょう。

「友達と協力して課題を解決する。」「友達から勉強を教えてもらう。」「友達に教えることで理解をさらに深める。」そんな場面を今日もたくさん見つけました。

１年生は，国語の時間に班の仲間と協力して「みぶりを伝える文に合う絵」を見つける活動に取り組んでいました。「ここにこう書いてあるよ！」と，自分の考えを班の仲間に伝える姿が素敵でした。

　クラスの仲間と協力して課題を解決している授業もたくさんありました。

　休み時間に，友達から学んでいる姿や友達に教えることで理解を深めている姿も見かけました。

朝の挨拶運動や給食も　　　友達と　友達から　・・・

学校生活スタート

２５日間の冬休みが終わり，今日から学校生活がスタートしました。

子ども達はランドセルの他に，上靴・冬休みの自由研究作品・絵の具セット・書写セット等々，両手いっぱいに荷物を持って登校してきました。

登校した子ども達は，久しぶりに会った友達や先生と元気にあいさつを交わし，冬休みの思い出などを楽しそうに話していました。

２５日間で，背がぐんと伸びたように感じる子，様々な経験をしてたくましさを身に付けた子，大人っぽい話し方になった子など，成長の様子に驚きました。

１時間目の教室では，冬休みの課題を提出したり，冬休みの思い出発表をしたり，冬休みの作品発表をしたり，冬休みのまとめをしていました。

また，昼の全校朝会では，次の学年まで残り３ヶ月。規則正しい生活をして，「やる気いっぱい！　やさしさいっぱい！　元気いっぱい！」に過ごしましょうと話がありました。

これからも引き続きよろしくお願いいたします。

『お家で 親子で 楽しく』 ～冬休み 親子算数教室～

本日（１４日），１０家庭，２４名の親子の方々に参加していただき，冬休み「親子算数教室」を開催しました。

　講師は，“北海道教育庁オホーツク教育局　義務教育指導班　指導主事”の先生方。『お家で　親子で　楽しく』をめあてに算数ゲーム，算数の学習方法，家庭学習の取り組み方等について教えていただきました。

　最初は，親子で算数ゲームをしました。合わせて５になるリズム遊び，計算じゃんけん・・・親子対決をしたり，知恵を出し合ったりと触れ合いを楽しみながら取り組みました。計算じゃんけんなどを通し，瞬時に計算する力をつけることの大切さや方法について教えていただきました。

　次に，参加した全員で提示された絵から変わり方の法則性を見つけたり，つないだ輪かざりを切るとどんな形になるか予想したり試したりしました。参加者からは，「○○だと思う。」「私は△△だと思う。」「やった，当たった。」「え～。」「まさか…すごい！」とたくさんの声が上がりました。

　教科書を使い，今までの算数学習の中でよくわかった所とわからなかった所に違う色の付箋を付けていくという活動にも取り組みました。子ども達は「どこがどう解らないのか」を親に説明することで頭の中を整理し，復習することができました。親にとっては，子ども達の学習状況を具体的に把握する機会になりました。①同じ問題を繰り返す　②問題を少し変えてみる　③確かめる　④予想する　⑤どこでどのように間違えたか見つけるなど，復習のポイントについても教えていただきました。また，定規を使わずに１５ｃｍの線を引く，身の回りの物で１５ｃｍの物を考える等の活動を通して，算数では実感を伴った理解をすることが大切なことを教えていただきました。

　次に親子別れての活動となりました。子ども達は，折り紙を使っての模様づくり，算数ビンゴ，チーム対抗大きい数をつくろうゲームを行いました。１年生から６年生までが，楽しみながら頭をフル回転し，夢中になって取組んでいました。 

　その間，親は子どもの学力を伸ばす方法や，親子の絆を高める活動，家庭学習のポイントなどについて体験を交えながら学びました。子どもが家庭学習をしたら親はマル付けをして励ましのコメントを書いてあげると効果的なことや勉強をやる気にさせる声かけのポイント，子どもに深く考えさせることができる算数ゲーム等について教えていただきました。

　『お家で　親子で　楽しく』学習する方法をたくさん教えていただき，親も子も大満足の親子算数教室となりました。参加者は，「あっという間の１時間半だった。」「楽しく勉強になった。」と大満足の様子で家路につきました。

　多くの保護者や子ども達に体験して欲しい内容でした。別の形でも伝えていくことができたらと考えています。

冬休み 学習サポート教室 ４日目 最終日

本日午前中，冬休みの学習サポート教室がありました。
４日目の今日は，４５名の参加がありました。

昨日や一昨日にも参加した児童が多く，「あと６ページ。今日は宿題を絶対終わらせる。」と，強い意志で学習に取り組んでいました。

１１時を過ぎたころから「先生，全部終わったよ。」「やったぁ。宿題の本全部終わったぁ。」と，達成感に満ちた声が聞こえはじめました。そして，満足感に満ちた表情で帰って行きました。

ボランティアとして参加してくださった高校生といっぱい関わって，名残惜しそうにお別れをする子もいました。

今日で『冬休みの学習サポート教室』は終了。４日間で１８１名の子ども達が参加しました。

ご協力ありがとうございました。

冬休み 学習サポート ３日目

午前中，冬休み学習サポート教室『３日目』がありました。
本日の参加者は４０名。いつもより少なく感じました。
サポート役として子ども達にはりついて指導・支援する教員は６名。高校生は２名。

普段の授業では，長時間付きっきりでの個別対応は難しいですが，今日みたいな日は児童とサポート役がマンツーマンに近い形で学習できます。

子ども達は，「先生，ここ忘れちゃいました。教えて下さい。」「一緒に丸つけしてください。」「ここにいて僕が勉強するのを見ていて。」と，教員や高校生を上手く活用していました。

先生達や高校生達も「ここが分かっていなかったんだ。この問題の復習から始めよう。」「間違えたりわからなかった問題だけの漢字のテストを作るから解いてみよう。」「今日，この付箋を貼ったページを必ずやろう。」「この問題は，こう考えたら解けるんじゃなかったっけ？」と，日常の学校での指導よりもゆったり，そしてしっかり理解するまで教えることができていました。

明日も，午前９時から１１時３０分まで『学習サポート教室』は，あります。

冬休みの宿題や自由研究が終わっていない人。（終わりそうもない人。）
午前中，学校でしっかり勉強したい人。
先生や高校生に教えてもらいながら勉強したい人。

先生達や高校生達が優しくお手伝いします。是非，参加してください。