各学級や縦割り班などで,友達の良い所を見つける活動を見かけます。
ある学級では,帰りの会でその日の日直さんの良い所を「褒め言葉のシャワー」としてプレゼントしていました。
ある学級では,帰りの会に「友達のがんばっていた姿や立派な姿」を発表し合っていました。
今日は,図工の鑑賞の時間に友達の良い所を見つけ合う活動を見かけました。
縦割り班清掃の反省会では,「班の仲間のがんばっていた所」を交流し,拍手で認め合っていました。
このような活動を通して子ども達には,「自分は認められている。自分は人の役に立っている。」とたくさん感じて欲しいと願っています。